Alumnos superdotados y talentosos

Identificación, evaluación e intervención. Una práctica para docentes

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Novedad

Actitudes sobresalientes: los modelos teóricos a través del tiempo
Construir el talento a partir de la dotación: breve revisión del MDTT 2.0
Identificación y evaluación de los niños superdotados y talentosos
Identificación temprana
Evaluar la creatividad: un reto imaginativo
Mapa curricular creativo integral para niños con talento en el nivel preescolar
Herramientas psicopedagógicas para la intervención en alumnos con aptitudes sobresalientes o talentos específicos en México
La gran aventura de aprender a pensar mediante la solución de problemas
Despertar la vocación científica en la infancia y la juventud
Adolescentes con altas capacidades y proyectos de vida: pautas para su orientación
Estudiantes con doble excepcionalidad: conceptualización, identificación e intervención.
El agrupamiento: una estrategia de intervención para el alumnado con altas capacidades
Atención educativa a estudiantes con altas capacidades en el contexto universitario
Pautas de orientación para profesores con alumnado de altas capacidades
Estrategias para la formación del profesorado y los equipos psicopedagógicos en la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales
Programas de intervención en altas capacidades intelectuales y su evaluación
Acreditación y promoción anticipada de los alumnos altamente sobresalientes