Desde el punto de vista lingüístico, las lecturas se caracterizan por una gran abundancia de oraciones simples, por el predominio de la coordinación sobre la subordinación, y por el uso de términos que, generalmente, reproducen el vocabulario oral de los niños y niñas.

Las actividades que acompañan cada lectura están elaboradas con el fin de desarrollar el lenguaje oral y escrito, la creatividad y el pensamiento; todo lo cual redunda en la estimulación de la comprensión lectora. Cada actividad está redactada de manera que las instrucciones no superen la dificultad de la lectura y no exijan un esfuerzo adicional de comprensión por parte de los niños.

Al elaborar Comprensión de la lectura 1, conscientemente no se ha dedicado a niños y niñas de una edad cronológica o un curso determinado.

El presente nivel está dedicado a quienes han aprendido a leer a nivel inicial y requieran seguir desarrollando su capacidad lectora.


Más Información
Especialidad Distribuciones
Especialidad Editorial CEPE
Especialidad Cuadernos de recuperación
Dirigido a PSICOPEDAGOGO, EDUCADORES / PADRES, PT / APOYO, AL / LOGOPEDAS
Escriba Su Propia Opinión
Está opinando sobre:Fichas de Comprensión de la Lectura 1